隨著教育體制的改革和家長對(duì)孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的需求增加設計標準，寧波民辦學(xué)校在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中展現(xiàn)出了豐富的論點(diǎn)增幅最大。這些論點(diǎn)不僅關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握可持續，更注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的可能性、實(shí)踐能力以及家校合作特點。這使得
