當今多數(shù)的研究人員認為兩個角度入手，胎兒是在孕期的最后6到8周內(nèi)才有“學習”的能力快速增長。所以多數(shù)胎教也是從這時候開始的。然而，研究人員最近卻發(fā)現(xiàn)深化涉外，這種看法不正確綜合措施。

　　美國心理學家約翰·古德曼通過對胎兒長期研究發(fā)現(xiàn)管理，胎兒在3周后就有了反應(yīng)系統。而對人的成長一生中最關(guān)鍵的神經(jīng)系統(tǒng)也就是在這個時候形成的。胎兒長到6個月時就開始對音樂和噪音做出反應(yīng)平臺建設，并且會區(qū)分聲音的“好”與“壞”服務機製。比如，當父親對著胎兒說話的時候使用，胎兒本能地轉(zhuǎn)向父親發(fā)出聲音的那一邊大幅拓展。當聽到噪音時，胎兒就會轉(zhuǎn)到另一邊去更加堅強，并且還會用兩只小手捂住耳朵與時俱進。胎兒這些在娘胎里聽到的“經(jīng)歷”會作為永遠的記憶存在大腦里，并對其一生的意識都會產(chǎn)生影響初步建立。另外綜合運用，心理學家們通過研究還發(fā)現(xiàn)：如果對著胎兒講故事，那么當嬰兒出生后再講同一個故事的話的方法，他們會很快記起來的實事求是。按照這樣推測的話：如果在這時教外語，嬰兒就會有一種特殊的外語才能落到實處。嬰兒出生前8周服務水平，如果母親用手輕輕按摩肚子最新，不但對嬰兒有按摩作用，也會對孩子將來感情的發(fā)展產(chǎn)生影響處理方法。也就是說體驗區，他將知道如何接受別人的愛，也知道如何去愛別人活動上；大人們甚至還可以與沒有出世的嬰兒一起學計算機，輕輕的鍵盤敲擊聲可以刺激嬰兒的思維能力進一步推進。

　　那么導向作用，新生兒到底有多聰明呢？嬰兒從呱呱落地就向人們發(fā)出信號了應用的選擇。實際上十大行動，孩子出生后的腦細胞是成人的100倍。但是背景下，如果父母不關(guān)心的話綜合措施，這些腦細胞很快就會死亡。如果給嬰兒多看各種各樣的色彩就會引起小孩子的好奇心基本情況。另外現場，新生兒還可以從腳步聲和氣味上識別母親。這些都是嬰兒的“過人”之處力量。