學(xué)法的把握，好像常識的取得相同機構，有一個從無到有應用優勢，從少到多綠色化，從不會到會的展開進(jìn)程範圍。開端綜合運用，在很大程序上要靠教員在教給常識的進(jìn)程中全面協議，自動明晰的指點(diǎn)能力建設。比方怎么講話答問關註，怎么執(zhí)筆寫字，怎么拼讀音節(jié)無障礙，怎么調(diào)查插圖連日來，怎么識記字形曉得字義，怎么讀詞讀句認為，
