我高興的心里的暖流一陣一陣的往頭上涌處理。因而，我在孩子的作文草稿上寫(xiě)到：今后的路很長(zhǎng)，爸爸也靠不住，只能靠自個(gè)服務效率，這樣長(zhǎng)大后才有出息搖籃。 工作是這樣的交流。 孩子在上三年級(jí)時(shí)的第二學(xué)期的期中考試講實踐，孩子的語(yǔ)文成績(jī)破天荒的考了全班的倒數(shù)榜首數字技術。盡管她的作文
