學法的把握，好像常識的取得相同，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的展開進程自動化。開端，在很大程序上要靠教員在教給常識的進程中，自動明晰的指點創新的技術。比方怎么講話答問，怎么執(zhí)筆寫字顯著，怎么拼讀音節(jié)快速增長，怎么調查插圖，怎么識記字形曉得字義占，怎么讀詞讀句高質量，
