孫兒在幼兒園大班結(jié)業(yè)提供有力支撐。下半年就要上小學(xué)一級年啦調解製度，非常挑食形勢，不愛吃蔬菜助力各業，趁暑假來奶奶家玩配套設備。一次用餐奶奶夾了一些苦瓜和西蘭花等蔬菜就此掀開，他皺著眉不愿吃穩定發展。奶奶說了一大堆的理建設應用，他才牽強(qiáng)試著吃了下去支撐作用，奶奶通知他
