學(xué)法的把握，好像常識的取得相同應用擴展，有一個從無到有結構重塑，從少到多，從不會到會的展開進程優化服務策略。開端，在很大程序上要靠教員在教給常識的進程中，自動明晰的指點講故事。比方怎么講話答問，怎么執(zhí)筆寫字性能穩定，怎么拼讀音節(jié)全面革新，怎么調(diào)查插圖，怎么識記字形曉得字義情況正常，怎么讀詞讀句行業分類，
