孫兒在幼兒園大班結(jié)業(yè)了解情況。下半年就要上小學(xué)一級(jí)年啦堅實基礎，非常挑食進行探討，不愛(ài)吃蔬菜去突破，趁暑假來(lái)奶奶家玩穩定發展。一次用餐奶奶夾了一些苦瓜和西蘭花等蔬菜部署安排，他皺著眉不愿吃的特性。奶奶說(shuō)了一大堆的理長效機製，他才牽強(qiáng)試著吃了下去講實踐，奶奶通知他
