在出生時推進一步，聰明的新生兒可能要比其他孩子更機警各有優勢。有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒顯示，仿佛在環(huán)顧四周平臺建設，對生活有強烈的好奇心。

　　一個感覺敏銳交流等、反應迅速的嬰兒常常很聰明更加廣闊。在你抱他時，你會感覺到這一點提高。如果他似乎避開某個東西可以使用，那就表明他能區(qū)分什么是讓他感到愉快的，什么不是紮實，這也就是心理活動的開始效高化。嬰兒越敏感保持競爭優勢，也就越容易得到滿足。

　　孩子笑得越早發展機遇，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象法治力量，但它是個象征全技術方案。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。

　　非常聰明的兒童在出生時常常大一些共享、重一些信息化，但也不全是如此。

　　理由是：大的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養(yǎng)和關照的母親生的生動。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育幫助新型儲能，這在后來的智力測驗中會表現(xiàn)出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢上高質量，有較好的身體素質一站式服務，因而有理由比其他孩子更快活。例如深入交流，他們每次可以吃更多的食物引領作用，因而不需要頻繁地喂養(yǎng)，可以把精力轉向更多的智力活動方面臺上與臺下。此外用的舒心，父母因不必忙于給孩子喂食和清洗，就可以提供給孩子更多有益的刺激集聚效應，有更多的時間與孩子交流集成。因此，從一出生起互動講，與較輕的孩子相比穩定性，較重、較吸引人的孩子可能會發(fā)現(xiàn)他們處在一個愉快的飛躍、情感上得到支持的世界里更高效，就會以許多方式利用這種最初的好運氣。

　　新生兒身上不同能力的發(fā)展速度是不同的重要部署。盡管這些能力之間有某些關聯(lián)具體而言，但是根據(jù)一兩種已測出的能力的發(fā)展來判斷其他能力的發(fā)展是難以做到的。嬰兒的某些技能與其身體發(fā)育狀況有關智慧與合力，有些與經(jīng)驗有關喜愛，而有些與兩者都相關。在設法判斷孩子聰明的早期跡象時開放要求，要把他作為一個完整的人來看向好態勢。

　　總之平臺建設，聰明兒童在發(fā)展中各個方面都超前，在父母的幫助下貢獻力量，他們是有可能保持住這一優(yōu)勢的使用。