什么早期教育能有效地防治窒息兒經驗分享、早產(chǎn)兒的智力低下呢?這是因?yàn)槲闯墒炷X的可塑性最強(qiáng)解決方案，代償能力最好。中樞神經(jīng)系統(tǒng)有非常復(fù)雜和完整的功能有力扭轉，所以作用，小兒出生前和出生后早期，它的發(fā)育有預(yù)定的程序和特殊的安排慢體驗。然而著力增加，中樞神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中完全不是固定不變的。

　　我們前面曾經(jīng)提到科技實力，神經(jīng)細(xì)胞如同一棵小樹(shù)處理，它的樹(shù)突、軸突好比樹(shù)枝在此基礎上、樹(shù)根助力各行，開(kāi)始神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突、軸突分枝很少自主研發，這些神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育與小兒所處的環(huán)境能否接受到豐富的視確定性、聽(tīng)更加廣闊、觸覺(jué)等感知刺激有關(guān)，如同植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水一樣講故事。如果早期給予教育非常完善，神經(jīng)細(xì)胞會(huì)茁壯成長(zhǎng)、根深葉茂起來(lái)全面革新，并使神經(jīng)細(xì)胞之間的連接通路廣泛而完善作用。研究證明，在視覺(jué)豐富環(huán)境中養(yǎng)育的老鼠行業分類，它們的視覺(jué)大腦皮層發(fā)育好發揮重要作用，比養(yǎng)育在視覺(jué)刺激貧乏的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)籠子內(nèi)的老鼠的視覺(jué)皮層更厚、更重數據顯示。

　　神經(jīng)系統(tǒng)早期的可塑性表現(xiàn)為可變更性和代償性高質量。可變更性是指某些細(xì)胞的特殊功能可以盡管變記得牢，例如視覺(jué)系統(tǒng)細(xì)胞移植到其他器官系統(tǒng)註入了新的力量，視覺(jué)細(xì)胞改變它的功能和新的伙伴在一起而起新的作用，并表現(xiàn)很好更多可能性，但移植時(shí)間要早去創新。過(guò)了一定敏感期，移植細(xì)胞不但不會(huì)起新作用緊迫性，而且會(huì)死亡結構。這里有一個(gè)生動(dòng)的例子說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞對(duì)經(jīng)驗(yàn)的敏感性是可改變的。28天日齡的小貓聽得懂，在沒(méi)有特殊視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)前應用優勢，視覺(jué)皮層細(xì)胞對(duì)所有方向的視覺(jué)刺激均敏感，如果在生后早期視覺(jué)敏感期給它看垂直條紋1小時(shí)全方位，這1小時(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以改變視覺(jué)皮層細(xì)胞的敏感性高效節能，以后只能看清垂直方向的條紋，對(duì)橫的大局、斜的方向條紋不敏感了新創新即將到來。這種訓(xùn)練在生后早期效果最好，晚了有序推進，即使訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)達(dá)33小時(shí)設施，其效果也不會(huì)超過(guò)早期訓(xùn)練1小時(shí)。

　　代償性是指一些細(xì)胞能代替另一些細(xì)胞的功能堅定不移，在神經(jīng)細(xì)胞損傷或破壞以后可以得到功能的恢復(fù)組合運用。研究證明，只有在生長(zhǎng)發(fā)育早期，局部細(xì)胞缺失可由鄰近細(xì)胞所代償競爭力，但過(guò)了一定敏感期后充分，缺陷將成為永久性的。如在發(fā)育早期腦受損傷集聚，到成年時(shí)功能很少影響競爭力。作者曾見(jiàn)過(guò)兩個(gè)3歲左右的小兒，粗看起來(lái)狀況，小兒智力和運(yùn)動(dòng)與正常同年齡小兒相差不多機製性梗阻，但頭顱CT片上可見(jiàn)一側(cè)腦內(nèi)有一個(gè)很大缺損透明區(qū)。追問(wèn)病史全過程，他們是在生后2～3個(gè)月以內(nèi)顱內(nèi)出血引起的腦損傷集成應用。如果這種情況發(fā)生在成年人，肯定會(huì)引起明顯的一側(cè)肢體癱瘓和其他腦功能問(wèn)題不負眾望。損傷成人大腦引起的特殊學(xué)習(xí)障礙常不能或完全不能代償高效流通，而嬰兒腦損傷常較少產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙，因?yàn)閶雰耗X具有恢復(fù)功能精準調控。在動(dòng)物妊娠早期功能，外科手術(shù)摘除其胎兒的一只眼，隨后存活眼的視神經(jīng)樹(shù)突數(shù)量會(huì)大大增加解決。嬰幼兒時(shí)期特別在早期預期，中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損傷后，仍可在功能上形成通路攜手共進，神經(jīng)細(xì)胞的軸突繞道和別的神經(jīng)細(xì)胞樹(shù)突接通共同。有的神經(jīng)細(xì)胞出現(xiàn)特殊的分叉，或產(chǎn)生特殊的神經(jīng)細(xì)胞之間聯(lián)結(jié)物突觸經過，達(dá)到代償功能的目的簡單化。有一試驗(yàn)，用胚胎腦組織移植到非人種動(dòng)物獲得成功解決方案，并觀察到胎兒腦組織能增殖新的細(xì)胞優勢，以新生的細(xì)胞重建中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損害的部分善謀新篇，或替代已經(jīng)死亡的細(xì)胞增產。

　　左腦與右腦是人大腦的左右兩個(gè)大腦半球，中間有神經(jīng)纖維聯(lián)結(jié)在一起方法。1981年加利福尼亞大學(xué)斯佩里教授對(duì)左右腦功能不同的研究獲得諾貝爾獎(jiǎng)行動力。根據(jù)《右腦與創(chuàng)造》一書(shū)的說(shuō)明進行部署，左腦是語(yǔ)言腦，掌管“說(shuō)話”姿勢、“讀書(shū)”支撐作用、“寫(xiě)字”範圍和領域、“計(jì)算”效高、“組裝”和“分析”等邏輯性重要工具、理論性的事務(wù)積極拓展新的領域；右腦則是音樂(lè)腦，掌管“音樂(lè)”更優質、“美術(shù)”為主的藝術(shù)相對開放、體育以及“立體感覺(jué)”、“模式”脫穎而出、“直感”拓展應用、“信仰”等難以用語(yǔ)言表達(dá)的領(lǐng)域。

　　成年人當(dāng)腦血管破裂或受到阻塞時(shí)結構，由于氧氣不足管理，就會(huì)使腦受到中風(fēng)損傷。較多中風(fēng)病人提供的證據(jù)表明能力建設，當(dāng)病變?cè)谟夷X半球模樣，便引起身體左側(cè)的癱瘓，但卻保留了病人完整的語(yǔ)言功能服務。這些患者還能恰當(dāng)?shù)睾退?她)人交談很重要，合理地生活，但他們最嚴(yán)重的障礙是容易走失覆蓋，難于記憶一些非言語(yǔ)的事物異常狀況，以及有點(diǎn)兒情緒平淡。右側(cè)癱瘓的中風(fēng)則是非常嚴(yán)重的重要意義，因?yàn)檫@一類中風(fēng)是由于左腦半球受損傷引起的統籌發展，他們會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言能力的部分或完全喪失(失語(yǔ)癥)，這類中風(fēng)病人的悲劇在于患者完全是有意識(shí)的體系，甚至能理解大部分正在說(shuō)的話，然而他(她)卻不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想。成年人左右腦的分工已定型攜手共進，左或右腦的損傷共同，不能由腦的另一半球來(lái)代償，因此經過，造成永久性的傷殘簡單化。

　　但是，有一個(gè)奇妙的病例明確了方向，可用于說(shuō)明嬰幼兒腦的巨大可塑性系統性。有一患兒在5歲半時(shí)切除了左腦增球，卻發(fā)現(xiàn)在手術(shù)后21年改進措施，言語(yǔ)智商達(dá)到126分就此掀開，他的操作智商分為102(正常)，仍有非言語(yǔ)的思維能力今年，他已大學(xué)畢業(yè)穩步前行。證明任一大腦半球都能發(fā)展高級(jí)語(yǔ)言能力。

　　左腦真正承擔(dān)語(yǔ)言開(kāi)始于5歲左右動手能力。5歲以前逐步改善，損傷任一側(cè)大腦，還不至于造成語(yǔ)言能力的永久性喪失提升。但當(dāng)腦成熟和高級(jí)語(yǔ)言能力發(fā)展后大大提高，左腦損傷永久性語(yǔ)言的趨勢(shì)會(huì)擴(kuò)大，成年人損害左腦言語(yǔ)區(qū)后研究成果，很少有恢復(fù)正常的說(shuō)話的希望有很大提升空間。

　　人腦的組織一旦成熟，就不可能實(shí)現(xiàn)整個(gè)重組了首次，而兒童的腦實(shí)際上能在損傷部位周圍有效地實(shí)行改組可能性更大，使腦功能得到良好的代償。

　　以上所述均說(shuō)明嬰幼兒腦的可塑性強(qiáng)搖籃。如果對(duì)圍產(chǎn)期腦損傷進(jìn)行早期干預(yù)技術，對(duì)促進(jìn)恢復(fù)、防治傷殘可達(dá)到事半功倍的效果推動。