視非常完善、聽、觸覺(jué)和模仿是新生兒的主要行為能力法治力量。在家中新生兒和父母等交往也是通過(guò)這些能力來(lái)表現(xiàn)和發(fā)展的。

　　只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小寶寶光臨人間不久就會(huì)東張西望體系，眼睛還會(huì)追隨紅球或有色玩具上下左右移動(dòng)創造更多。

　　生后12-14天提供有力支撐、26-28天的新生兒高質量發展，在看紅球便利性、聽格格聲這兩項(xiàng)行為方面較生后2-3天的新生兒有明顯長(zhǎng)進(jìn)。

　　生后2-3天的嬰幼兒雖能看紅球重要平臺，但頭和眼球只能在水平方向移動(dòng)深刻認識，到12-14天特別到26-28天時(shí)不少新生兒可隨著紅球轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　如你能掌握此規(guī)律應用提升，你就可以在哺乳后抱起寶寶主動性，眼和眼接觸(最佳距離是20厘米)，一邊說(shuō)話發展的關鍵，一邊慢慢移動(dòng)面部道路，寶寶的頭和眼球就會(huì)隨著你而轉(zhuǎn)動(dòng)，這是輕而易舉的事真諦所在，但意義卻重大指導。

　　正如美國(guó)學(xué)者文尼柯茨博士所說(shuō)：“‘最早的母親關(guān)注’對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很有幫助的，這是一個(gè)能提高敏感性的時(shí)期深入交流研討，在生后要持續(xù)幾個(gè)星期資料，可以為形成你寶寶的個(gè)性、展開智力發(fā)育及感覺(jué)發(fā)展提供條件和環(huán)境關註度M向協同！?/p>

　　這樣，如抓緊新生兒時(shí)期的行為鍛煉(當(dāng)然要循序漸進(jìn))敢於挑戰，對(duì)你寶寶的發(fā)育會(huì)有很大好處不斷創新。

　　眼對(duì)眼的互相注視是相互交往的開始。許多媽媽反映提供了遵循，在寶寶注視她們時(shí)會(huì)感到很高興參與水平，不由自主地會(huì)緊緊擁抱她們的孩子。

　　她們會(huì)說(shuō)：“張開寶寶的眼睛服務效率，喔明確相關要求，寶寶是媽媽的，寶寶認(rèn)識(shí)媽媽嗎主要抓手？”這時(shí)寶寶可能會(huì)微笑體製。

　　大約40%的母親要花一周或更多的時(shí)間才感覺(jué)到寶寶真正是自己的。

　　通過(guò)接觸創新科技、照顧新生兒服務延伸，父親才真正感到寶寶是自己的，因此這些相互之間的交往是必需的具有重要意義。

　　父母在此時(shí)期內(nèi)能強(qiáng)烈地感到他(她)們自己與寶寶聯(lián)系在一起進一步，驚人的感情共嗚滲透在母(父)親與新生兒之間。

　　在家庭隨訪中強大的功能，媽媽還會(huì)告訴你她那些引以為驕傲的事：當(dāng)寶寶在吃奶時(shí)聽到媽媽的談話實際需求，寶寶就會(huì)停止吸吮或改變吸吮速率，表明寶寶要聽媽媽說(shuō)話優勢，而別人的說(shuō)話聲寶寶卻不理會(huì)善謀新篇。