運(yùn)動能力：新生兒具有許多先天的運(yùn)動本領(lǐng)。 例如：爬行反射：讓新生兒趴在床上好宣講，用手抵住他的兩腳領先水平，嬰兒可趁勢向前爬行戰略布局。行走反射：扶嬰兒光腳板直立在床上，他就會一步一步向前走“貓步”規模，走得好的孩子就像散步一樣基石之一。游泳反射：在水下分娩的嬰兒，可在水中游來游去而不嗆水行業內卷。牽拉反射：將食指放在新生兒掌心逐漸完善，能立即感到手指被嬰兒攥緊(抓握反射)是目前主流。檢查者可借此將嬰兒提升在空中停留幾秒鐘高質量，就像人類的祖先在森林中懸吊在樹枝上一樣等等選擇適用。這些先天就有的能力業務指導，如果不及時(shí)加以練習(xí)，幾個(gè)月后就會自然消失長足發展，如果及時(shí)訓(xùn)練今年，這種先天的反射就會變成后天的本領(lǐng)……

　　新生兒能力的發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)為是20世紀(jì)科學(xué)史上的重要事件實施體系，是人類對自身認(rèn)識的里程碑式的跨越組建。它為我們從新生命誕生時(shí)就科學(xué)地開展其潛能提供了依據(jù)。難怪有人把發(fā)現(xiàn)新生兒的潛在能力與哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸相媲美效果較好。但新生兒潛能開發(fā)須由經(jīng)嚴(yán)格專業(yè)培訓(xùn)的人員來進(jìn)行重要的意義。