當寶寶不再喜歡用小嘴吮吸奶瓶，或是開始對穿衣服感興趣了，這就是孩子長大的特征適應性強。父母觀察到寶寶的這些變化后，應順勢而為便利性，及時對寶寶進行生活技能的訓練，從而培養(yǎng)孩子的獨立能力行動力。

　　技能1:學會使用筷子

　　最佳時機:如果寶寶可以握住蠟筆提供有力支撐，并能用足夠的力量在紙上畫畫時，意味著孩子的手指運動技能已經(jīng)得到了充分發(fā)育保供，可以讓他嘗試用筷子和勺等餐具了自行開發。

　　訓練方法:應多給寶寶自己動手用筷子夾菜和用勺子喝湯的機會，父母可以坐在寶寶的身邊責任，讓他自己體會要領應用情況，可以先從用筷子夾起豆角這些容易夾的食物開始。一旦寶寶學會自己動手吃飯組建，他對食物的興趣就會越來越濃表現。

　　提示:由于此時寶寶的年齡還不到2歲，父母應特別提防孩子被食物噎到的危險深刻變革。因為只有到了2歲左右結論，寶寶才擁有一定的咀嚼能力。那些寶寶還不能咀嚼的食物質生產力，暫時不要讓他夾著吃智能化。

　　技能2:學會自己如廁

　　最佳時機:通常寶寶到了4歲左右，就會主動要求父母離開衛(wèi)生間處理，由自己來處理大小便問題。不過在此基礎上，這需要取決于家庭的生活習慣開展研究，同時和寶寶的成熟程度和個性也有一定關聯(lián)。

　　訓練方法:寶寶剛開始自己解手時相互融合，父母可以把衛(wèi)生間的門微開首要任務，并告訴寶寶當他便便完后就通知你們。如果寶寶堅持要把衛(wèi)生間的門關上不同需求，那就提醒寶寶為了安全不要把門鎖上發展。通常在寶寶上幼兒園前，父母可以幫他擦屁股總之，或檢查他的小屁屁是否擦干凈了面向。

　　提示:如果寶寶不想父母在他旁邊看他解手，父母應該尊重他的意見及時走開，因為這時可能寶寶已意識到這是自己身體中最隱秘建設項目、最個人的部分最為突出。

　　技能3:學用杯子喝水

　　最佳時機:通常寶寶在9個月左右就能用杯子喝水了。這時寶寶會發(fā)出一些信號相結合，如當媽媽用玻璃杯喝水時寶寶會特別留意關注高效化，或是他會做出咂舌頭的動作。

　　訓練方法:先給寶寶一個塑料杯子為產業發展，杯子里的水要少範圍和領域，以免嗆著寶寶；然后幫助他把杯口靠近嘴邊各項要求，將水緩緩倒入自己的嘴里更高要求。當寶寶喝到水時，哪怕只喝到一點點共謀發展，也要及時表揚他學習。在幫助寶寶掌握喝水動作之后，再漸漸地增加杯子里的水量聽得懂，或把清水換成其他飲品應用優勢。

　　提示:在早期讓寶寶自己用杯子喝水，可以鍛煉寶寶的認知能力和手眼協(xié)調(diào)能力全方位，對寶寶動作技能的發(fā)育是非常有益的高效節能。帶寶寶外出時可以帶個有蓋的杯子，或是能彈出吸管的小杯子大局，雖然這種杯子比一般的學飲杯需要做更多的嘴邊動作新創新即將到來，但是寶寶都會喜歡嘗試。

　　技能4:學會穿脫衣服

　　最佳時機:如果寶寶有了自主意識宣講手段，他對穿衣服的興趣就會漸漸濃厚起來重要工具，會自己去拿衣服或褲子往身上套，有時還會試圖脫去所穿的衣服配套設備、鞋子等更優質。這時父母可以不失時機地教會寶寶穿、脫衣服和鞋子了推進高水平。

　　訓練方法:為寶寶準備一些容易穿脫穎而出、脫的衣服和鞋子，如系扣子相對簡單的上衣生產創效，帶有松緊帶的褲子和裙子結構，以及粘貼式的鞋子等，并且要非常耐心教寶寶穿優化上下、脫的簡單步驟能力建設。寶寶在嘗試穿衣時模樣，父母要細心地觀察，及時為寶寶糾正動作建立和完善。

　　提示:當寶寶穿好時提供了遵循，父母一定不要忘記給予鼓勵，寶寶會因此很高興大型，覺得穿衣是件十分有趣快樂的事情服務效率。雖然這比父母親自給寶寶穿、脫衣服要麻煩些重要意義，但是寶寶的獨立能力就是從這一件件小事培養(yǎng)起來的統籌發展。