令人驚奇的是先進水平，生后3周的新生兒能將來自不同感覺器官的信息在大腦中聯(lián)系起來，他們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)客觀事物的抽象信息了勞動精神。試驗分兩步重要性，第一步，用一個光滑的或一個表面卵石樣的橡皮奶頭提供了有力支撐，在不給小兒看見奶頭外形的情況下，將其中一個奶頭放進(jìn)新生兒的口內(nèi)，停留一分半鐘空間廣闊，使他熟悉這種奶頭。同樣提供深度撮合服務，在不給嬰兒看奶頭的情況下從口中取出奶頭服務品質。第二步，立即給小兒看兩種奶頭組成部分，一個是光滑的影響，一個是表面為卵石樣的奶頭。結(jié)果的過程中，大多數(shù)新生兒能看他們在口中已經(jīng)含過的奶頭發展契機。這意味著，生后3周的新生兒促進進步，他們腦的某部分能將嘴內(nèi)含過物體所接受的感覺和眼看到物體的感覺連接起來發力。人類新生兒的大腦有多么不可思議的本事啊!

　　兩種奶頭

　　這些新生兒的不尋常的才能可以出現(xiàn)在不同時期，有時消失迎來新的篇章，有時又出現(xiàn)共創美好，這一方面取決于發(fā)育過程中外界的刺激。另一方面也取決于嬰兒是否有機會主動或被動地應(yīng)用自己的能力及應(yīng)用的機會有多少薄弱點。無論怎樣覆蓋範圍，新生兒對于接受新鮮刺激有著無窮的興趣優化程度。

　　總之，新生兒已經(jīng)具備了視奮勇向前、聽不斷豐富、觸、味數據、嗅覺器官創新的技術，他們不僅能從外界接受各種感性刺激，而且對于他們正在發(fā)育的大腦來說顯著，這些外來刺激的傳入是大腦發(fā)育完善必不可少的條件之一更加堅強。

　　如果讀者從本書受到啟示，從你的嬰兒出生開始性能，將他看成懂事的人初步建立，多和他談話，多和他玩耍供給，在和新生兒交往中的方法，發(fā)揮你的創(chuàng)造性，你一定會找到無窮的樂趣進行探討，一定會對孩子未來的智力發(fā)育大有益處落到實處。

　　在喂奶時可讓寶寶的手碰碰你的乳房，扶扶奶瓶最新。對他說話時技術創新，讓他的小手摸摸你的臉。在他的手中放進(jìn)各種質(zhì)地的小玩具重要作用，輕握他的手搖動持續向好，邊搖動邊讓他看，增加他的知覺感受能力充足。為嬰兒作全身按摩或觸摸也是值得提倡的方法進展情況，不但使小兒情緒愉快，而且可增強機體活力和抵抗力綠色化發展。