寶寶在娘胎里如果經(jīng)常聽雙語去創新，比較容易接受雙語訓(xùn)練非常激烈。

　　英國互動互補、法兩國科研人員以兩組新生兒為研究對象：一組在娘胎里只聽英語綠色化，另一組則聽過英語和菲律賓的一種地方語言堅定不移，并根據(jù)新生兒的吮吸反射程度認為，來判斷寶寶比較中意哪一種語言實際需求，因為吮吸增加顯示寶寶對刺激物感興趣解決方案。

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只聽英語的胎兒善謀新篇，對英語的興趣比對菲律賓語的興趣濃厚增產；聽雙語的寶寶，對兩種語言同等感興趣方法。這似乎說明高產，產(chǎn)前接觸雙語讓寶寶預(yù)先具備聆聽和學(xué)習(xí)兩種母語的條件。