通過認(rèn)真觀察尚在母親腹中的胎兒的運(yùn)動(dòng)和心跳深刻內涵，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果母親出現(xiàn)緊張或者抑郁，那么胎兒出生后相對較高，很可能會(huì)出現(xiàn)行為障礙高產，比一般人更容易抑郁和焦慮。

　　雖然母親的不良情緒導(dǎo)致孩子產(chǎn)生行為障礙的幾率很低大大縮短，然而要落實好，越來越多的證據(jù)顯示，母親的緊張和抑郁產(chǎn)生的負(fù)面作用更默契了，會(huì)影響孩子的一生先進技術。

　　專家認(rèn)為，如果這一研究結(jié)果得到證實(shí)順滑地配合，那么在孕婦接受的產(chǎn)前檢查中深入，就應(yīng)該增加心理健康方面的檢查，從而及早治療孕婦的抑郁癥和精神方面的其他疾病逐漸顯現。心理學(xué)副教授凱瑟琳·芒克博士說：“產(chǎn)前是實(shí)施心理健康檢查的好時(shí)機(jī)，遺憾的是系統穩定性，我們并沒有這樣做拓展基地。”

　　母親最不該做的事：緊張

　　珍妮特·德皮埃特羅博士是約翰霍普金斯大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)家實力增強，她說：“懷孕的女士們最不應(yīng)該做的事就是緊張體系流動性。”

　　事實(shí)上帶來全新智能，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的相關(guān)研究早就表明實現了超越，母親因?yàn)樵馐軌毫Χa(chǎn)生的緊張和抑郁會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不良影響。以小白鼠為例去完善。如果母鼠精神緊張橋梁作用，幼鼠大腦中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)發(fā)生永久性變化。如果母鼠體內(nèi)的應(yīng)激激素水平較高求索，幼鼠大腦中這種應(yīng)激激素受體的數(shù)量就會(huì)比一般幼鼠少讓人糾結，并因此對(duì)壓力和刺激反應(yīng)過激。

　　對(duì)人類而言穩定發展，母親在孕期的精神緊張基石之一，甚至?xí)?dǎo)致胎兒早產(chǎn)。

　　近年來增持能力，在這些研究的基礎(chǔ)上共同努力，科學(xué)家進(jìn)行了更多更細(xì)致的研究，希望發(fā)現(xiàn)母子心理健康狀況間的微妙聯(lián)系追求卓越。

　　壓力導(dǎo)致胎兒“神經(jīng)質(zhì)”

　　芒克博士進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)逐漸完善。一組懷孕3個(gè)月的孕婦被要求完成一系列會(huì)造成壓力的測(cè)試，結(jié)果所有孕婦的心跳和呼吸次數(shù)都有所增加覆蓋。心理狀況良好的母親異常狀況，其胎兒的心跳沒有發(fā)生波動(dòng)研究，而那些患有抑郁癥或?qū)儆诮箲]型性格的母親，其胎兒的心跳次數(shù)出現(xiàn)了明顯增加應用創新。

　　對(duì)此提高，芒克博士說，胎兒的心跳加快的特性，并不是對(duì)母親心跳加速的簡(jiǎn)單模仿交流。胎兒的反應(yīng)就和人們對(duì)關(guān)門聲的反應(yīng)一樣，只不過信息化，胎兒面對(duì)的不是關(guān)門聲形勢，而是母親的心跳、呼吸以及應(yīng)激激素水平的變化取得明顯成效。心理抑郁的女性體內(nèi)的應(yīng)激激素水平很高約定管轄，使腹中的胎兒“神經(jīng)質(zhì)”——孩子出生后愛緊張，易受外界刺激的影響創新的技術，并最終發(fā)展成抑郁癥發揮。

　　在另一項(xiàng)研究中，芒克博士將一些新生兒分別放在搖籃中快速增長，并使搖籃傾斜30度開放以來。患有抑郁癥的母親產(chǎn)下的嬰兒高質量，心跳減緩的幅度很小提供了有力支撐，這說明他們對(duì)壓力的適應(yīng)能力較差。

　　母親緊張孩子控制力差

　　2002年的《英國(guó)心理學(xué)期刊》曾公布了一項(xiàng)研究結(jié)果前景。研究人員對(duì)7448名英國(guó)女性進(jìn)行了問卷調(diào)查進一步意見，結(jié)果表明，那些認(rèn)為自己在孕期承受了巨大壓力的母親大大提高，她們的孩子在4歲時(shí)明顯表現(xiàn)出一些行為障礙的必然要求，比如“注意力很難集中”。負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的托馬斯·奧康納博士說：“母親在懷孕期間越緊張取得了一定進展，孩子發(fā)生行為障礙的可能性就越大完善好。”不僅如此積極參與，這些孩子對(duì)自身情緒的控制能力通常較差問題分析，一旦被激怒就很難平靜。

　　相比之下交流研討，珍妮特·德皮埃特羅博士的研究結(jié)果更令人擔(dān)憂更加完善。她發(fā)現(xiàn)，如果孕婦感到懷孕給自己帶來了很大壓力，她們的胎兒就會(huì)對(duì)刺激十分敏感支撐作用，在出生一年后日漸深入，這些胎兒對(duì)刺激的反應(yīng)仍比一般的孩子激烈。這表明同時，孕婦心理健康狀況對(duì)孩子的影響不是暫時(shí)的可靠保障，甚至可能伴隨孩子的一生。

　　壓力也有好作用設計標準？

　　然而開展，也有某些研究顯示，在某些時(shí)候發揮重要帶動作用，孕婦精神緊張可能對(duì)孩子有益意向。一些曾在懷孕期間精神緊張的孕婦，她們的孩子在兩歲時(shí)的認(rèn)知能力比一般的孩子強(qiáng)文化價值。有些研究人員認(rèn)為形式，正是母親的緊張使胎兒提前做好了進(jìn)入這個(gè)困難重重的世界的準(zhǔn)備，從某種意義上說非常重要，這是一個(gè)促成‘進(jìn)化’的因素進一步提升。加利福尼亞大學(xué)的沃德華博士說：“很顯然，孩子在出生后會(huì)遇到很多困難營造一處，因此，在他們出生前形成一套應(yīng)對(duì)困難的系統(tǒng)知識和技能，對(duì)他們來說是有益的取得顯著成效！”