2002年我讀了一本書(shū)《哈佛女孩劉亦婷》服務效率，從此對(duì)早教產(chǎn)生濃郁興趣反應能力，期間看了不少關(guān)于早教的書(shū)：《卡爾威特的教育》《早教革命》發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)探索，抓住孩子敏感期，就會(huì)教育出超慧兒童先進的解決方案。2012年第一個(gè)孩子出生相對較高，懷著一腔熱情去教育孩子，從視覺(jué)激發(fā)卡到杜
