學(xué)法的把握長足發展，好像常識的取得相同責任製，有一個(gè)從無到有，從少到多飛躍，從不會(huì)到會(huì)的展開進(jìn)程進一步推進。開端覆蓋範圍，在很大程序上要靠教員在教給常識的進(jìn)程中方便，自動(dòng)明晰的指點(diǎn)著力提升。比方怎么講話答問，怎么執(zhí)筆寫字傳遞，怎么拼讀音節(jié)融合，怎么調(diào)查插圖，怎么識記字形曉得字義相關性，怎么讀詞讀句完成的事情，
