學(xué)法的把握，好像常識的取得相同置之不顧，有一個從無到有可持續，從少到多改進措施，從不會到會的展開進(jìn)程。開端，在很大程序上要靠教員在教給常識的進(jìn)程中，自動明晰的指點發展的關鍵。比方怎么講話答問，怎么執(zhí)筆寫字規模設備，怎么拼讀音節(jié)真諦所在，怎么調(diào)查插圖指導，怎么識記字形曉得字義，怎么讀詞讀句充分，
