2002年我讀了一本書《哈佛女孩劉亦婷》稍有不慎，從此對早教產生濃郁興趣發揮重要帶動作用，期間看了不少關于早教的書：《卡爾威特的教育》《早教革命》發(fā)現有一個共同的認識交流，抓住孩子敏感期，就會教育出超慧兒童規則製定。2012年第一個孩子出生最深厚的底氣，懷著一腔熱情去教育孩子全過程，從視覺激發(fā)卡到杜
