現(xiàn)在很多家庭都十分重視早期教育，但是方法卻未必得當(dāng)非常激烈。對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)認為，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑缙诮逃匾饔?，可以開(kāi)發(fā)孩子的智力機製，但一定要注意一些細(xì)節(jié)，否則可能適得其反信息化。 

　　每個(gè)月齡的孩子特點(diǎn)都不同意向，因此早期教育的內(nèi)容也不同。 

　　對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)鍛造，家長(zhǎng)需要為孩子提供視覺(jué)訓(xùn)練和聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練競爭激烈。一般來(lái)說(shuō)，新生兒喜歡顏色鮮艷的物體改善，也喜歡黑白對(duì)比的物體空白區，比如有人戴上一個(gè)黑白框眼鏡就很能吸引孩子的注意。因此此時(shí)要訓(xùn)練孩子的視覺(jué)發(fā)育信息化，可以選擇紅色的物體或是黑白的物體形勢。 

　　在訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)在孩子吃飽睡足的情況下取得明顯成效，家長(zhǎng)可以托住孩子的頭部約定管轄，在離孩子20厘米左右的地方，轉(zhuǎn)動(dòng)帶顏色的物體創新的技術。這一物體的選擇最好是柔軟的大幅拓展，以免握不住時(shí)掉下來(lái)砸到孩子。 

　　有些家長(zhǎng)還會(huì)選擇一些圖畫(huà)來(lái)給新生兒看更加堅強，比如動(dòng)物的圖案和一些蔬菜水果的圖案與時俱進。選擇這類(lèi)圖畫(huà)給孩子看時(shí)，一定要選擇圖像逼真的初步建立，因?yàn)檫@是孩子對(duì)這個(gè)世界最初的認(rèn)知綜合運用，如果圖案很假，容易影響孩子此后對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)的方法。 

　　新生兒也有聽(tīng)力反射實事求是，因此此時(shí)也需要進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。新生兒一般喜歡聽(tīng)高頻的聲音落到實處。此時(shí)服務水平，家長(zhǎng)可以選擇新生兒沙錘等在孩子附近進(jìn)行搖晃，訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力技術創新。 

　　進(jìn)行視力訓(xùn)練和聽(tīng)力訓(xùn)練一定要分開(kāi)應用擴展，聽(tīng)就是聽(tīng)，看就是看增多，不要在給孩子看的同時(shí)又和孩子說(shuō)話(huà)活動上，這樣會(huì)影響訓(xùn)練的效果。