目的：進行早期的語言訓(xùn)練生產體系，促進孩子早發(fā)聲早說話像一棵樹。

　　方法：在此月孩子高興時會喃喃自語地發(fā)出聲音各方面，你可模仿孩子發(fā)出的聲音，有意將聲音拉長建強保護，引導(dǎo)孩子模仿你發(fā)出長長的“阿、衣生產效率、哎使命責任、哦、嗚”等音使用。如同第1個月模仿孩子的哭聲一樣合規意識，模仿孩子發(fā)音時口型要夸大一些，語調(diào)要夸張一點有效性，速度要慢一點創新內容，以吸引孩子的注意力、引起他模仿你的興趣和跟上你的速度廣泛關註。

　　開始孩子可能不會附和你善於監督，你要慢慢地，多重復(fù)幾次就能壓製，直到孩子開口更合理。當孩子試著發(fā)出拉長的長元音，你要用稱贊的目光注視他更優美，撫摸他或給他一個親吻各方面。孩子得到鼓勵后就會再次模仿你發(fā)出長長的音，如同歌唱家在練聲一樣合作關系。有時孩子還會激動得發(fā)出尖叫聲著力提升，有時還會發(fā)兩個相連的音深刻內涵，由阿發(fā)成為阿嗚傳遞；哎喂、唉喂深入闡釋、哦喂規模最大、嘔嗚、啊嗚統籌、衣哦最深厚的底氣、哎哦、嗚哦等這就更好了振奮起來。你可再次模仿他發(fā)聲品質，這樣你們就能一來一去，一問一答深入各系統，相“呼應(yīng)”和相“交流”了解決問題。

　　愛心提示：孩子進入3個月，清醒時間明顯增多作用，聽覺比較敏銳相互配合，聽到新奇的聲音會停下正在做的動作去聆聽慢體驗，在舒適狀態(tài)能發(fā)出呵呵笑聲，能大聲地發(fā)出類似元音字母的聲音智能化，有時還會長聲尖叫科技實力。如果爸爸媽媽和孩子面對面交談，孩子這時會用眼睛看著你建設，多數(shù)孩子能嘗試著發(fā)出聲音與你 “應(yīng)答”在此基礎上。你要鼓勵他發(fā)出聲音，和你一問一答前來體驗，這樣他會更加起勁地與你“交談”提供有力支撐。

　　如果在多次發(fā)音游戲中孩子不能模仿你發(fā)音，或不與你應(yīng)答建議，你可能會擔心孩子是不是“不會說話”品率，特別是在和孩子玩聽聲音的游戲時他沒有反應(yīng)時，你會非常擔心孩子的聽力有問題不斷發展，如這樣的話積極影響，你最好帶孩子去醫(yī)院檢查聽力。如果孩子聽力沒有異常緊密協作，就不需要擔心孩子不會說話了越來越重要。孩子天生具備學(xué)習和使用語言的能力，只要沒有耳聾發揮重要作用，他遲早能學(xué)會說話的醒悟。有觀察發(fā)現(xiàn)，孩子最早滿57天(多數(shù)70天發展目標奮鬥，最遲85天)可發(fā)1～2元音技術先進。最早滿87天(多數(shù)100天，最遲128天)發(fā)出2～3個拉長元音延伸。