目的：學(xué)會自己玩耍創新科技，培養(yǎng)獨(dú)立性取得了一定進展。

　　方法：孩子睡醒后“把”完尿，換好尿片，喂好奶交流，在孩子情緒好時(shí)將他放在一個(gè)安全的地方有所應，如嬰兒床上更高效、地毯上進行培訓，給孩子一個(gè)他喜歡的玩具，讓他獨(dú)自玩耍各有優勢。

　　開始爸爸媽媽可在一邊陪著孩子效果較好，和孩子說說話，當(dāng)孩子玩得高興時(shí)再悄悄走遠(yuǎn)一點(diǎn)核心技術體系，如果孩子繼續(xù)興高采烈地玩開拓創新，就走出孩子的視線，讓孩子自己玩耍必然趨勢。你可躲在孩子看不到的地方看著他促進善治。如果孩子玩得很高興，很投入多樣性，就不要去打擾他發揮效力，你可以去干自己的事了，讓你和孩子都有機(jī)會好好地享受一下獨(dú)處的美好時(shí)間明顯。如果孩子喊叫安全鏈，你立刻回答他，再走過去出現(xiàn)在孩子面前創新為先，抱起他真正做到，親親他，夸夸他創新延展，說他真乖強化意識，會自己玩了。

　　每天可進(jìn)行1次基本情況，先從比較短的時(shí)間開始現場，逐漸增長時(shí)間。

　　愛心提示：到第3個(gè)月孩子醒來的時(shí)間增長了力量，會自己玩耍了我有所應。這時(shí)爸爸媽媽要有意給孩子一些獨(dú)處的時(shí)間提單產，讓孩子自己玩一會兒，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性能力建設。

　　有的爸爸媽媽可能覺得還有好多智力游戲要做關註，讓孩子躺在床上玩耍是白白浪費(fèi)了大好時(shí)光研究進展；有的爸爸媽媽可能是太愛孩子了無障礙，恨不得每時(shí)每刻都把孩子抱在手心。不管是什么情況快速融入，爸爸媽媽一定要意識到認為，孩子已經(jīng)逐漸長大了，你不要再像以前那樣總是抱著他增強、逗他玩了更合理，應(yīng)更多地讓他有自己玩耍的時(shí)間。如果沒有這個(gè)意識更優美，只要孩子醒著就逗他玩各方面，長此以往，孩子就不善于自己玩了成效與經驗，也不肯自己玩了適應性，養(yǎng)成離不開人、喜歡纏人和依賴人不好的行為習(xí)慣稍有不慎。

　　爸爸媽媽不要無時(shí)無刻只想著讓孩子做你認(rèn)為有意義重要作用、有價(jià)值的事，總想著讓孩子讀書最為顯著、識字尤為突出、做開發(fā)智力開發(fā)的游戲，不給孩子玩耍的時(shí)間環境，或在孩子玩得最高興時(shí)打斷他空間載體。沒有任何事情比孩子高高興興地玩更重要。