學(xué)法的把握效果較好，好像常識(shí)的取得相同設計標準，有一個(gè)從無(wú)到有，從少到多發展契機，從不會(huì)到會(huì)的展開(kāi)進(jìn)程廣泛關註。開(kāi)端，在很大程序上要靠教員在教給常識(shí)的進(jìn)程中發力，自動(dòng)明晰的指點(diǎn)優勢領先。比方怎么講話答問(wèn)，怎么執(zhí)筆寫字共創美好，怎么拼讀音節(jié)推動並實現，怎么調(diào)查插圖，怎么識(shí)記字形曉得字義覆蓋範圍，怎么讀詞讀句優化程度，
