摘要：孩子手淫怎么辦？如果發(fā)現(xiàn)家中寶寶手淫服務品質，對很多家長來說是件天大的事逐漸顯現。為什么孩子會(huì)有“手淫”的行為科技實力？這么小的孩子也有性反應(yīng)嗎提高？專家指出至關重要，個(gè)體的性反應(yīng)早在子宮階段就有出現(xiàn)技術的開發，孩子的自慰行為是常見的紮實、正常的行為反應(yīng)，有時(shí)這種行為出現(xiàn)后又在不知不覺中自動(dòng)消失初步建立。

　　孩子性教育一直是困擾家長的難題綜合運用，怎樣跟孩子進(jìn)行性教育還沒想好呢，就碰上寶寶“手淫”了要素配置改革。這時(shí)體系，爸爸媽媽應(yīng)該怎樣做呢？

　　最近，我遇到了一個(gè)非常棘手的問題開拓創新，難以啟齒又束手無策。我女兒今年6歲半必然趨勢，一年前促進善治，我注意到她總是用手去摸下身，問她是不是癢多樣性，她說不癢發揮效力。因?yàn)楹⒆有。乙矝]往其他方面去想明顯，以為可能是什么不干凈的東西刺激她去抓癢安全鏈，于是每天晚上洗澡時(shí)更加仔細(xì)地為她洗屁股。

　　然而不久之后創新為先，發(fā)生了一件在她這樣的年齡不該發(fā)生的事真正做到，使我目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛創新延展。我真真切切地看到了不愿看到的一幕：只見她趴在床上強化意識，兩只手放在大腿內(nèi)側(cè)屁股下面不停地抽動(dòng)、身體在扭動(dòng)著基本情況，臉憋得通紅現場，眼睛閉著。當(dāng)時(shí)她沒看到我力量。我驚呆了我有所應！但沒敢吱聲，怕嚇著她深入實施。我只覺得當(dāng)時(shí)全身血液沖上了頭至關重要，險(xiǎn)些暈倒。她好像察覺到什么研究進展，趕快把手拿出來無障礙，閉上眼睛假裝睡覺。

　　終于快速融入，我慢慢冷靜下來認為。我想不能粗暴地對待這件事，否則會(huì)適得其反就能壓製，對她造成傷害更合理。于是就采用說服、教育的辦法更優美，邊嚇唬各方面、邊說理。接下來很長一段時(shí)間都沒有發(fā)現(xiàn)她有類似的行為成效與經驗，我以為她改掉了適應性，就沒有繼續(xù)再說她——我怕反而又給她提醒了堅實基礎，想讓她自己慢慢忘記≈匾饔?？墒堑鹊?，我不可能每天都盯著她，我要上班尤為突出，她要上學(xué)規定。中午她在學(xué)校午睡(沒時(shí)間接她回來)，總會(huì)有看不住她的時(shí)候空間載體。

　　就在我以為可以松一口氣時(shí)高質量，發(fā)現(xiàn)她又犯了老毛病。氣急之下重要組成部分，我打了她流程。這件事使我心力交瘁，也曾試著使用各種辦法轉(zhuǎn)移她的注意力有力扭轉，想讓她忘掉上高質量，但收效甚微。為此我傷透了腦筋廣度和深度。

　　我想不通深入交流，好好一個(gè)孩子，怎么會(huì)有這樣的壞習(xí)慣加強宣傳？這跟她生殖器發(fā)育有關(guān)嗎臺上與臺下？難道這就是成年人才會(huì)有的手淫？為什么才五六歲的小女孩就會(huì)有這樣的習(xí)慣技術發展？發(fā)展下去集聚效應，將來會(huì)影響孩子的性格、學(xué)習(xí)嗎自主研發？她平時(shí)可是個(gè)活潑可愛又好動(dòng)的好孩子呀確定性。我很愛她，可是作為媽媽損耗，我又沒有更好的辦法使她改正不良習(xí)慣講故事。我很擔(dān)心，怎么辦呢性能穩定？

　　醫(yī)生點(diǎn)評：一個(gè)6歲不到的女孩有手淫行為全面革新，當(dāng)母親的難免感到吃驚，畢竟我們身處性文化開放程度相對不高的中國文化環(huán)境中情況正常。

　　讓我們先來看看性學(xué)專家的研究結(jié)果：個(gè)體的性反應(yīng)早在子宮階段就有出現(xiàn)行業分類。有研究者透過B超的檢查發(fā)現(xiàn)，在子宮內(nèi)的男性胎兒已有陰莖勃起的現(xiàn)象，而新生的女嬰也有生殖器腫大及陰道潤滑現(xiàn)象發展邏輯。這些都屬于不自主的生殖器反應(yīng)凝聚力量。

　　嬰兒在其他狀況下，比如在吸奶聽得進、被擁抱或洗澡時(shí)註入了新的力量，也會(huì)有生殖器反應(yīng)，只是這時(shí)的反應(yīng)通常會(huì)被認(rèn)為是一種表達(dá)由衷喜悅和滿足的方式更多可能性，而和成人的性欲望、性反應(yīng)不同足夠的實力。

　　當(dāng)嬰兒可以控制手部動(dòng)作時(shí)緊迫性，他們會(huì)仔細(xì)探索自己的身體，有的孩子會(huì)因此發(fā)現(xiàn)撫弄自己的生殖器的感覺比吮吸手指或玩玩具更好更適合。因此高效，嬰兒就有可能在感到焦慮或興奮時(shí)，以這種方式撫摸自己要素配置改革，讓自己安心滿足體系。但有計(jì)劃地獲得高潮的行為一般在一兩歲后才出現(xiàn)，更多的在稍后幾年才有帶動產業發展。專家認(rèn)為責任製，這種行為是正常的，并且認(rèn)為這與青春期之后的個(gè)體性行為不同倍增效應，具有更多的是感情和情緒的因素規則製定。

　　兩歲之后孩子出現(xiàn)擁抱、親吻需求、觀看彼此生殖器乃至玩性游戲堅定不移，是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。研究認(rèn)為更讓我明白了，在6～10歲之間是孩子產(chǎn)生性游戲最多的時(shí)期迎難而上。

　　許多父母發(fā)現(xiàn)孩子的行為會(huì)加以制止。當(dāng)這種制止達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)探索，孩子會(huì)注意到家長的訓(xùn)誡而停止這些行為堅持先行。另一些孩子則會(huì)秘密地持續(xù)這種行為，因此會(huì)感到有罪惡感競爭力。這種感覺對將來成長之后的心理健康有可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響調整推進。

　　所以，發(fā)現(xiàn)子女有手淫的行為機製性梗阻，最好以溫和而不露聲色的方式加以制止機製，比如通過其他孩子喜歡的活動(dòng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力；注意處理孩子背后的情緒，消除孩子的焦慮探討；給孩子選擇衣服要注意挑不給生殖器增加刺激的寬松衣服等等不負眾望。總之調解製度，最好不是直接靠強(qiáng)力阻止孩子精準調控，要知道這是一種冒險(xiǎn)，孩子有可能中止手淫行為應用的因素之一，萬一因此產(chǎn)生了負(fù)罪感解決，將進(jìn)而出現(xiàn)自卑心理，對她一生有不利的影響敢於監督。如果孩子在你的高壓下仍控制不住自己的行為幅度，那么負(fù)面的自我情感將會(huì)更嚴(yán)重，有可能會(huì)妨礙孩子在成年后接受和給予性愛愉悅的能力重要的作用，而且最后會(huì)干擾到建立愛情和親密關(guān)系的能力貢獻。

　　性學(xué)專家金賽對家長的建議是，以承認(rèn)性欲取代禁絕性欲穩中求進。他認(rèn)為這樣能夠增進(jìn)孩子的自尊統籌，建立肯定的身體形象，而且能激發(fā)能力及果斷性協同控製。他建議家長在發(fā)現(xiàn)孩子的自慰行為后教導(dǎo)他們在隱私狀態(tài)下進(jìn)行振奮起來。此時(shí)父母可以告訴他們有關(guān)他們的個(gè)人價(jià)值，如性和隱私是相關(guān)聯(lián)的試驗。還可以借此告訴孩子一些衛(wèi)生常識(shí)行動力，比如女孩上完廁所后的擦拭方式，并就衛(wèi)生的角度提示孩子盡量減少自慰行為切實把製度。

　　總之保供，科學(xué)的研究告訴我們，孩子的自慰行為是常見的進行部署、正常的行為反應(yīng)責任。有時(shí)這種行為出現(xiàn)后又在不知不覺中自動(dòng)消失，只是我們的家長沒有發(fā)現(xiàn)而已保護好。重要的是組建，要避免將孩子的這種行為和成人世界的道德感直接相聯(lián)系，給孩子造成過重的特點、不必要的心理負(fù)擔(dān)深刻變革。當(dāng)然，這首先需要家長自己懂得相關(guān)的知識(shí)和諧共生，先放下自己的心理負(fù)擔(dān)才行質生產力。