(一)浴中閑聊

　　(二)水中追捕

　　在為寶寶洗澡時(shí)，指出他身上的各種構(gòu)造高質量，形容你在做的動作：“我現(xiàn)在在洗你的手關註度，你的手指卷得好緊哦像一棵樹！松開你的手切實把製度，讓我洗洗你的手指保持競爭優勢！”

　　專家提醒喜愛，跟寶寶閑聊時(shí)注意不要用兒語攻堅克難，“松開你的手！”不要說“松開你的‘手手’”技術創新。因?yàn)樽鲋悄芴嵘龝r(shí)處理方法，給寶寶的資訊就必須是完全正確的。“手手”是一個(gè)錯(cuò)誤的資訊習慣，所以就不要用有望。因?yàn)槠鸪跄愀鷮殞氃谙丛栝e聊時(shí)，他不了解你在說什么導向作用，但不久他就會漸漸曉得“松開你的手”是什么意思。預(yù)備好一些水中玩具應用的選擇，也可以用一些用品代替如十大行動，乒乓球、小毛巾背景下、塑膠吸管綜合措施、空的瓶子等會浮的東西。先在浴缸放水(寶寶坐下時(shí)水高至腰際)自然條件，用一手托住寶寶設計標準，使他在浴缸中坐穩(wěn)。另一手拍拍玩具互動互補，引他注意：“你看空瓶子要浮到你那里去了發揮重要帶動作用！”撿起玩具，讓它從空中掉入水里：“撲通意料之外！瓶子的聲音好大文化價值！”在水中用手?jǐn)噭樱雇婢吒樱骸摆s快抓它置之不顧！瓶子要跑掉了不斷完善！”寶寶第一次做這智能提升活動時(shí)也許不會抓到水中浮動的小玩具，但多做了幾次后方便，他就會用手去觸摸浮到水中的玩具了基礎上。

　　(三)溫涼浸水

　　(四)浮游自在

　　在浴缸中放兩個(gè)小臉盆，一個(gè)裝了溫暖的水傳遞，一個(gè)裝了涼爽的水融合，讓寶寶把雙手先浸入暖水，告訴他“這是溫暖更加廣闊！”五秒之后規劃，讓他雙手浸入涼爽的水，感覺差別可以使用，這個(gè)活動會提升寶寶的觸覺智能進入當下。在浴缸中放滿十五厘米深的水。讓寶寶在你兩手支撐中仰臥著效高化，你可用一手托住他的脖子和肩膀新體系，一手托住他的小屁股，慢慢把他放入浴缸，托著他前后浮游不難發現，告訴他：“你看貢獻法治，你浮在水中，就像一個(gè)游泳健將發展需要！”培養(yǎng)孩子的平衡智能攻堅克難，激發(fā)他對水上運(yùn)動的喜愛。

　　(五)空中騎士

　　(六)浴后摩背

　　洗好了澡顯示，用一條毛巾鋪在桌上雙向互動，另外一條毛巾把寶寶擦干，然后讓寶寶在你面前仰臥設計能力，寶寶的腳靠近你品牌，你用兩手輕輕抓住他的雙腳，為他做如倒騎童車的圓弧動作更為一致，做了六次之后等形式，放開他的雙手，輕輕放在兩側(cè)研究與應用，往上舉起高過他的頭部飛躍，然后伸向兩側(cè)再放回身旁。此法不要超過一分鐘的發生，以防累壞寶寶組成部分。這活動的主要功用在提升寶寶的運(yùn)動智能。洗澡后讓寶寶趴在鋪于軟墊上的毛巾上面新的動力，你可以跪在寶寶身旁的過程中，兩手并排放于寶寶的后頸部，慢慢左右移動像一棵樹，往下一直按摩到臀部過程中，然后用同法再按摩上來到后頸部。有的寶寶受按摩時(shí)會怡然入睡能運用，有的會精力充沛興奮得手舞足蹈達到。此法對寶寶的觸覺智能最有益處。