新生兒是出生1個(gè)月內(nèi)的嬰兒脫穎而出，既不會(huì)說話，也不會(huì)走動(dòng)推廣開來，如何進(jìn)行教育呢推動？

　　新生兒有自己的身心特點(diǎn)。視覺：出生后他的雙眼運(yùn)動(dòng)不很協(xié)調(diào)堅持好，有短暫性的斜視即將展開，見了光亮?xí)Ｑ邸㈤]眼和皺眉特性，并逐漸能對(duì)視野內(nèi)的物體產(chǎn)生短暫的注視傳承，目光可跟隨近距離的物體移動(dòng)。聽覺：聽到聲音時(shí)能安靜一下，停止啼哭多種，對(duì)較大聲音能引起象是"嚇了一跳"似的擁抱反射將進一步。味覺：已經(jīng)發(fā)育良好，嘗到酸發展成就、甜成就、苦、辣開展面對面、咸的味道時(shí)能以眉眼舒眉系統、伸舌或掙扎等等表情來表示歡迎、厭惡進一步提升、拒絕空間廣闊。其他嗅覺較弱，但強(qiáng)烈刺激性氣味能引起反應(yīng)改革創新，溫度覺和觸覺也較靈敏知識和技能，痛覺比較遲鈍。

　　以上這些特點(diǎn)高效利用，說明外界的許多事情已經(jīng)被新生兒所感知特征更加明顯。新生兒的早期教育就從訓(xùn)練五官感覺，培養(yǎng)敏銳的觀察力入手講理論，挖掘其智力和其它能力的可能性。嬰兒出生兩周后，父母要為他布置一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境服務為一體，可在距離新生兒眼睛20~40厘米處吊一個(gè)色彩鮮艷并有響聲的玩具問題，并慢慢擺動(dòng)，逗引孩子的視線全會精神，訓(xùn)練孩子目光固定和眼球的協(xié)調(diào)動(dòng)作系統穩定性，并逐步訓(xùn)練追視活動(dòng)，以此來發(fā)展孩子的視力和聽力集中展示；可以用小手鈴等音響玩具實力增強，在其耳邊輕輕搖動(dòng)，訓(xùn)練聽覺反應(yīng)共享；放一些輕松愉快的樂曲信息化，使孩子保持良好的情緒，并有利于發(fā)展孩子的聽覺感受力和美感生動；母親在哺乳中要經(jīng)常地和孩子面對(duì)面交談新型儲能，以發(fā)展應(yīng)答反應(yīng)能力和記憶力；還可以拿一件小東西讓孩子摸摸新品技，讓孩子體驗(yàn)冷範圍、熱求得平衡、硬等不同的感覺……在月子里對(duì)新生兒進(jìn)行早期教育，這對(duì)今后孩子的成長是非常有益處的空間廣闊。